46: "Familles de lecteurs" (Keluarga Pembaca)
Écoutez le résultat d'un sondage... (Dengarkan hasil survei tentang keluarga pembaca dan catat, untuk setiap keluarga, persentase dan usia pembacanya.)
Réécoutez et complétez le tableau suivant. (Dengarkan kembali dan lengkapi tabel berikut:)
Intelios -> Pembaca Cerdas
Bof -> Pembaca Acuh
Groupies -> Penggemar
Accrocs -> Kecanduan
Kolom: Qui sont-ils ? (Siapa mereka?), Idée de la presse (+/-) (Gagasan tentang pers), Intérêts (Minat)
a) Attribuez à chaque famille de lecteurs un ou plusieurs des magazines présentés ci-dessus. (Tugaskan untuk setiap keluarga pembaca satu atau lebih majalah yang disajikan di atas.)
b) Et vous, à quelle famille de lecteurs appartenez-vous ? (Dan Anda, termasuk keluarga pembaca mana?)
 
D. PEMAHAMAN BACAAN 2 (Compréhension écrite) - Tentang KORAN GRATIS
 
Lisez l'article puis... (Bacalah artikel lalu...)
Cochez quatre raisons du succès des gratuits chez les jeunes. (Beri tanda 4 alasan kesuksesan koran gratis bagi kaum muda.)
A. Distribusinya dilakukan dengan baik.
B. Mereka dijual di kios.
C. Bacaannya lebih cepat dan ringan.
D. Mereka tidak mengalami persaingan.
E. Orientasi politik mereka terlihat.
F. Mereka berinovasi dalam bentuk dan isi.
G. Orang bisa berlangganan dengan murah.
H. Kaum muda tidak memiliki anggaran untuk informasi.
Relevez les deux noms de gratuits cités dans le texte. (Kutip dua nama koran gratis yang disebutkan dalam teks.) (1 pt)
Citez deux informations incertaines. (Sebutkan dua informasi yang tidak pasti.) (2 pts)
Quel est le mode de diffusion des gratuits ? (Apa mode distribusi koran gratis?) (1 pt)
Relevez deux expressions du texte qui montrent que les gratuits veulent être proches de leur lectorat. (Kutip dua ekspresi dari teks yang menunjukkan bahwa koran gratis ingin dekat dengan pembacanya.) (2 pts)
Expression écrite (10 points) - Tulisan
Observez la photo et écrivez le fait divers... (Amati foto dan tuliskan berita kejadiannya (sekitar 150 kata) dengan menekankan penyebab dan konsekuensi peristiwa tersebut dan menggunakan kalimat pasif. Beri judul pada artikel Anda.)
 
E. PEMAHAMAN MENDENGAR 2 (Compréhension orale) - Tentang BERITA
 
Document 1: (Tentang pencurian lukisan)
Dans quelle rubrique cette information peut-elle être classée ? (Dalam rubrik apa informasi ini dapat diklasifikasikan?)
A. Sejarah.
B. Peristiwa.
C. Masyarakat.
Quel est le résumé le plus exact? (Ringkasan mana yang paling tepat?)
A. Dua lukisan dicuri dari museum Munch di Oslo.
B. Dua mahakarya yang ditemukan kembali setelah pencurian dipamerkan.
C. Dua lukisan master telah ditemukan dalam kondisi yang cukup baik.
La police a parlé (Polisi telah berbicara tentang)
A. keadaan penemuan.
B. jumlah uang tebusan yang diminta.
C. keaslian lukisan.
Pour quelle raison le musée Munch avait-il été fermé ? (Untuk alasan apa museum Munch ditutup?)
Document 2: (Tentang ekonomi Spanyol)
Dans quelle rubrique cette information peut-elle être classée ? (Dalam rubrik apa informasi ini dapat diklasifikasikan?)
A. Ekonomi.
B. Peristiwa.
C. Politik.
L'Espagne est le pays nº 1 en Europe pour... (Spanyol adalah negara nomor 1 di Eropa untuk...)
Qu'est-ce que ce phénomène favorise en Espagne? (Apa yang dipicu fenomena ini di Spanyol?)
Document 3: (Tentang Airbus)
Le premier vol de l'Airbus a eu lieu pour (Penerbangan pertama Airbus dilakukan untuk)
A. berlatih mendaftarkan penumpang.
B. memverifikasi apakah penumpang akan merasa nyaman.
C. menguji kecepatan maksimum pesawat dalam penerbangan.
L'Airbus (Airbus)
A. mendarat di kota lain di selatan selain Toulouse.
B. memiliki karyawan Airbus sebagai penumpang pertama.
C. melakukan penerbangan percobaan pertamanya di malam hari.
Combien de temps a duré ce premier vol? (Berapa lama penerbangan pertama ini berlangsung?)
 
F. PELAFALAN (Phonétique) - Halaman 36
 
c) Latihan membedakan bunyi:
 
1. froid (dingin)
2. Eloïse (nama orang)
3. voir (melihat)
4. héroïne (pahlawan wanita)
5. Éloi (nama orang)
6. Maïssa (nama orang)
7. mais (tapi)
 
Kesimpulan:
 
Ini adalah berbagai bagian dari ujian bahasa Prancis lengkap yang menguji:
 
1. Pemahaman tertulis (membaca artikel).
2. Pemahaman lisan (menyimak audio).
3. Ekspresi tertulis (menulis artikel).
4. Ekspresi lisan (berbicara tentang majalah).
5. Pengetahuan tentang budaya dan masyarakat Prancis (seperti koran gratis, Erasmus).
- Qu'est-ce que tu regardes derrière toi, Loïc? = Apa yang kamu lihat di belakangmu, Loïc?
- Je regarde madame Leroi, Éloise. Et voilà Antoine, l'assistant du professeur, il est suédois mais il habite aux Caraibes. = Aku melihat Bu Leroi, Éloise. Dan itu Antoine, asisten profesor, dia orang Swedia tapi tinggal di Karibia.
2.
- Je goûterais bien cette polenta de maïs avec du poisson. = Aku ingin mencoba/menikmati polenta jagung ini dengan ikan.
3.
- Tu ne crois pas à son témoignage? = Kamu tidak percaya pada kesaksiannya?
- Non, je ne suis pas aussi naïf que toi, je le connais bien! = Tidak, aku tidak senaif kamu, aku kenal baik dia!
4.
- C'est quoi, cette nouvelle tablette? = Apa ini, tablet baru ini?
- C'est une sorte d'écran avec beaucoup de choix. = Itu sejenis layar dengan banyak pilihan.
5.
- Bon, je dois rentrer chez moi à Pontoise. Je reçois mon nouvel instrument pour le concert: un hautbois! = Baiklah, aku harus pulang ke rumahku di Pontoise. Aku menerima instrumen baruku untuk konser: sebuah oboe!
- Tu es hautboïste! Je ne savais pas. Au revoir, à demain soir ! = Kamu pemain oboe (oboist)! Aku tidak tahu. Selamat tinggal, sampai besok malam!
Leçon 3
1. Tu ne crains pas de déranger les voisins avec cette soirée ? = Kamu tidak takut mengganggu tetangga dengan pesta ini?
2. J'ai éteint mon ordinateur. = Aku telah mematikan komputerku.
3. J'aime beaucoup peindre des objets simples = Aku sangat suka melukis benda-benda sederhana.
 
 
 
B. KOSAKATA TERISOLASI
 
1.examen = ujian
2. rencontre = pertemuan, kencan
 
C. SINGKATAN & AKRONIM (Phonétique)
 
1.BAFA = Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur (Izin untuk bekerja sebagai animator/pemandu acara anak-anak)
2.BAFD = Brevet d'Aptitude aux Fonctions de Directeur (Izin untuk menjadi direktur pusat anak-anak)
3.SMIC = Salaire Minimum Interprofessionnel de Croissance (Upah Minimum)
4.RATP = Régie Autonome des Transports Parisiens (Perusahaan Transportasi Umum Paris)
5.SNCF = Société Nationale des Chemins de fer Français (Perusahaan Kereta Api Nasional Prancis)
6.ESSEC = École Supérieure des Sciences Économiques et Commerciales (Sekolah Bisnis Terkenal)
7.IBM = International Business Machines (Perusahaan Teknologi)
8.UNESCO = United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (Organisasi PBB untuk Pendidikan, Ilmu Pengetahuan, dan Budaya)
9.DUT = Diplôme Universitaire de Technologie (Diploma Teknologi Universitas - jenis gelar)
10. IUT = Institut Universitaire de Technologie (Institut Teknologi Universitas - tempat mengambil DUT)
11. CDI = Contrat à Durée Indéterminée (Kontrak kerja permanen/tanpa batas waktu)
12. CDD = Contrat à Durée Déterminée (Kontrak kerja sementara/berjangka)
13. DOM-TOM = Départements et Territoires d'Outre-Mer (Departemen dan Wilayah Seberang Laut Prancis)
14. JO = Jeux Olympiques (Olimpiade)
15. BD = Bande Dessinée (Komik)
16. CD = Compact Disc (Cakram Padat) atau Corps Diplomatique (Korps Diplomatik)
17. SMS = Short Message Service (Pesan Teks)
18. MSN = Microsoft Network (Platform pesan instan lama Microsoft)
19. PDF = Portable Document Format (Format Dokumen)
20. PC = Personal Computer (Komputer Pribadi) atau Poste de Commandement (Pos Komando)
21. HLM = Habitation à Loyer Modéré (Perumahan Bersubsidi)
22. ONU = Organisation des Nations Unies (Perserikatan Bangsa-Bangsa)
 
D. KATA KETERANGAN (Adverbs)
 
1. réellement = sungguh-sungguh, benar-benar
2. précédemment = sebelumnya
3. brillamment = dengan brilian
4. extrêmement = sangat, amat, extremely
5. rapidement = dengan cepat
6. couramment = dengan lancar
7. gratuitement = secara gratis
8. différemment = secara berbeda
9. facilement = dengan mudah
10. positivement = secara positif
 
E. PERCAKAPAN DENGAN SINGKATAN
 
Cet été j'ai passé mon BAFA. = Musim panas ini saya lulus ujian BAFA saya.
J'ai trouvé un job d'été ! C'est un CDD assez bien payé. = Saya menemukan pekerjaan musim panas! Itu adalah kontrak jangka pendek (CDD) yang dibayar cukup baik.
C'est super! = Itu bagus!
J'ai acheté un vélo pour me déplacer. = Saya membeli sepeda untuk berkeliling.
Est-ce que tu sais que j'ai eu mon bac S? = Apakah kamu tahu bahwa saya mendapatkan Baccalauréat Sains (bac S) saya?
Je vais aller au DUT d'Angers. = Saya akan pergi untuk mengambil DUT di Angers.
OK! Est-ce que tu déjeunes au resto demain ? = Oke! Apakah kamu akan makan siang di restoran besok?
 
F. KONJUGASI KATA KERJA (Leçon 3 - 3 a) p. 166)
 
1.Ils envoient. = Mereka mengirim. (envoyer - to send)
2. Ils paient. = Mereka membayar. (payer - to pay)
3. Nous envoyons. = Kami mengirim. (envoyer)
4. Tu paies. = Kamu membayar. (payer)
KALIMAT SEDERHANA (Perubahan Kata Kerja)
5. Nous payons. = Kami membayar.
6. Il emploie. = Dia (lk) mempekerjakan.
7. Vous employez. = Anda/Kalian mempekerjakan.
 
B. KALIMAT LENGKAP (Contoh Penggunaan)
 
4 a) p. 166
1. J'ai travaillé en Égypte pour une mission. = Saya pernah bekerja di Mesir untuk sebuah misi.
2. Cette expérience m'a aidée à perfectionner mon style = Pengalaman ini membantu saya menyempurnakan gaya saya.
Percakapan:
- Justement, j'ai pas compris tout de suite, il a fallu que ma copine m'explique: en fait, avec ce mouvement de la tête, il disait... = Kebetulan, saya tidak langsung mengerti, teman perempuan saya harus menjelaskan kepada saya: sebenarnya, dengan gerakan kepala ini, dia berkata...
- En Bulgarie, c'est tout le contraire de la France! = Di Bulgaria, itu kebalikan dari Prancis!
- Ah bon !?? Pour dire oui, ils font... = Oh ya!?? Untuk mengatakan ya, mereka melakukan...
 
C. LATIHAN FONETIK (Phonie-graphie) - Leçon 1 - 1 p. 167
 
a) Daftar Kata (Pelafalan bunyi /o/, /ə/, /ø/)
 
1. eux = mereka (lk) -> /ø/
2. où = di mana -> /u/
3. eau = air -> /o/
4. beau = cantik -> /o/
5. bout = ujung -> /u/
6. bœufs = sapi-sapi -> /ø/
7. chez vous = di tempat Anda -> /ʃe vu/
8. cheveu = sehelai rambut -> /ʃəvø/
9. chevaux = kuda-kuda -> /ʃəvo/
10. il vaut = itu bernilai -> /il vo/
11. il vous... = dia kepada Anda... -> /il vu/
12. ils veulent = mereka ingin -> /il vœl/
13. coûte = berharga -> /kut/
14. cueillir = memetik -> /kœjiʁ/
15. cause = penyebab -> /koz/
b) Kalimat (Melatih pengucapan 'ch', 'eu', 'eau', dll)
16. Beaucoup de nouveaux chevaux ont peur et sont nerveux. Ils donnent des coups de queue quand on est près d'eux. = Banyak kuda baru yang takut dan gugup. Mereka mengibaskan ekornya ketika kita dekat dengan mereka.
17. Ceux de gauche sont des chevaux de chez vous? = Apakah yang di sebelah kiri adalah kuda dari tempat Anda?
18. Il est très heureux avec ses faux cheveux couleur de feu, il a l'air... = Dia sangat senang dengan rambut palsunya yang berwarna api, dia terlihat...
19. Le succès du recueil ne dépend pas seulement de l'accueil chaleureux des lecteurs. = Kesuksesan kumpulan (cerita/sajak) itu tidak hanya tergantung pada sambutan hangat para pembaca.
20. L'humour et la bonne humeur de l'auteur peuvent cacher les écueils et les écueils. = (Kemungkinan typo, maksudnya les écueils diulang) = Humor dan suasana hati baik penulis dapat menyembunyikan halangan-halangan dan ranjau-ranjau.
 
 
 
D. PERTANYAAN INVERSI (Pembentukan Pertanyaan)
 
a) Inversi dengan Kata Tanya
 
1. Cette question te plaît-elle ? = Apakah pertanyaan ini menyenangkan bagimu?
2. Quand comprennent-elles? = Kapan mereka (pr) mengerti?
3. La France te manque-t-elle ? = Apakah kamu rindu Prancis? (Secara harfiah: Apakah Prancis terasa hilang bagimu?)
4. Que répond-elle? = Apa yang dia (pr) jawab?
b) Inversi dengan Kata Kerja
5. Est-elle aussi éloignée ? = Apakah dia (pr) juga jauh?
6. Gagne-t-on aussi bien qu'en France? = Apakah penghasilannya sama baiknya dengan di Prancis? ('on' berarti 'kita/orang' sebagai subjek umum)
7. Quand reviennent-elles? = Kapan mereka (pr) kembali?
8. Qu'attend-on? = Apa yang kita tunggu? / Apa yang ditunggu?
9. Comprend-elle le français ? = Apakah dia (pr) mengerti bahasa Prancis?
10. Aime-t-elle cette musique? = Apakah dia (pr) menyukai musik ini?
11. Entendent-elles cette mélodie? = Apakah mereka (pr) mendengar melodi ini?
12. Se sont-ils révélés exacts? = Apakah mereka (lk) terbukti benar?
13. Quand s'excuse-t-il? = Kapan dia (lk) meminta maaf?
A. PERTANYAAN (Questions 10-16)
14. Et elle, s'est-elle excusée ? = Dan dia (perempuan), apakah dia sudah meminta maaf?
15. Cette vie te convient-elle ? = Apakah hidup ini cocok untukmu?
16. Que fait-il? = Apa yang dia (laki-laki) lakukan?
17. Que visite-t-on? = Apa yang kita kunjungi? / Tempat apa yang dikunjungi?
18. Que disent-elles? = Apa yang mereka (perempuan) katakan?
19. Quel réseau cherche-t-il? = Jaringan apa yang dia (laki-laki) cari?
20. Les expatriés, que cherchent-ils ? = Para ekspatriat, apa yang mereka cari?
 
 
 
B. KALIMAT PENGANDAIAN (Si + plus-que-parfait → conditionnel passé)
 
1. Si je n'avais pas raté mon train, j'y serais allée à cette réunion! = Jika saya tidak melewatkan kereta saya, saya akan pergi ke pertemuan itu!
2. Si j'avais voyagé, je n'aurais pas fait tout ça ! = Jika saya bepergian, saya tidak akan melakukan semua ini!
3. Si j'avais eu ce poste, je n'aurais pas eu cette vie ! = Jika saya mendapatkan posisi itu, saya tidak akan memiliki hidup seperti ini!
4. Ah! Si je t'avais cru, je l'aurais acheté! = Ah! Jika saya percaya padamu, saya akan membelinya!
(Kalimat 5, 6, 7, 8 adalah pengulangan dari 1, 3, 2, 4)
 
C. LATIHAN FONETIK & EJAAN (Phonie-graphie)
 
Leçon 1 - 1 p. 171
a)
 
1. On va essayer. = Kita akan mencoba.
2. J'ai fait des études. = Saya telah belajar/menempuh studi.
3. On a tous eu ça. = Kita semua pernah mengalaminya.
4. Le jour où j'ai compris. = Hari ketika saya mengerti.
5. J'ai eu envie. = Saya ingin.
6. J'ai senti un électrochoc. = Saya merasakan sebuah kejutan listrik (gangguan).
7. Ma vie au quotidien. = Hidup saya sehari-hari.
8. Dans une ville comme Avignon. = Di sebuah kota seperti Avignon.
9. Une fois par an. = Sekali setahun.
10. Un one-man show. = Sebuah pertunjukan solo.
11. Un ordinateur. = Sebuah komputer.
b)
12. Apprendre à dire. = Belajar untuk mengatakan.
13. Ils remontent à la surface. = Mereka muncul kembali ke permukaan.
14. Tu veux écrire. = Kamu ingin menulis.
15. Huit cents invités. = Delapan ratus tamu.
16. Mes premières amours. = Cinta pertama saya.
17. Elles rentrent en France. = Mereka (perempuan) pulang ke Prancis.
18. Dix-neuf films en six ans. = Sembilan belas film dalam enam tahun.
19. Des personnes intéressantes. = Orang-orang yang menarik.
20. Ça ressemble à ça. = Itu terlihat seperti itu.
21. Deux boulots intéressants. = Dua pekerjaan yang menarik.
22. Plusieurs années. = Beberapa tahun.
23. Ils sont plusieurs à le faire. = Ada beberapa orang yang melakukannya.
c)
24. des histoires passionnantes = cerita-cerita yang menarik
25. un héros remarquable = seorang pahlawan yang luar biasa
26. un humoriste de talent = seorang pelawak berbakat
27. des trucs hybrides = hal-hal hibrida
28. des hommes de spectacle = para pelaku dunia pertunjukan
29. le quartier des Halles = distrik Les Halles
30. des huiles biologiques = minyak-minyak organik
31. les Hollandais = orang-orang Belanda
32. un hôtel de luxe = sebuah hotel mewah
 
 
 
D. KOSAKATA TAMBAHAN
 
Kata Sifat & Kata Benda:
consommable = dapat dikonsumsi
la consommation = konsumsi
rare = langka
la rareté = kelangkaan
hebdomadaire = mingguan
rapide = cepat
la rapidité = kecepatan
rigolo/rigolote (fam.) = lucu
pertinent(e) = relevan
la pertinence = relevansi
Leçon 2 - Caractériser:
durable = berkelanjutan
public, publique = publik
hésitant(e) = ragu-ragu
une hésitation = keraguan
furieux, furieuse = marah
(refuser) catégoriquement = (menolak) secara kategori
fonctionner = berfungsi
le fonctionnement = fungsi, cara kerja
fumer = merokok
poursuivre une ambition = mengejar sebuah ambisi
mettre en avant une idée = mengedepankan sebuah ide
bousculer quelqu'un = menyenggol/mendorong seseorang
faire tomber quelque chose / quelqu'un = menjatuhkan sesuatu/seseorang
céder sa place à quelqu'un = memberikan tempatnya kepada seseorang
jeter quelque chose = membuang sesuatu
Leçon 2 - Caractériser (Lanjutan):
nutritionnel(le) = nutrisi
la nutrition = nutrisi
protecteur/protectrice = protektif, pelindung
la protection = perlindungan
multiple = multipel, banyak
la multiplicité = kemajemukan
infectieux, infectieuse = infeksius, menular
une infection = infeksi
régulier, régulière = teratur
la régularité = keteraturan
sucré(e) = manis
le sucre = gula
salé(e) = asin
le sel = garam
excessif, excessive = berlebihan
l'excès = kelebihan
nerveux, nerveuse = gugup, nervous
la nervosité = kegugupan
gras(se) = berminyak, gemuk
le gras, la graisse = lemak
dépendant(e) = dependen, tergantung
la dépendance = ketergantungan
enceinte = hamil
la grossesse = kehamilan
équilibré(e) = seimbang
l'équilibre = keseimbangan
dangereux, dangereuse = berbahaya
le danger = bahaya
civil(e) = sipil, sopan
la civilité = kesopanan
confidentiel(le) = rahasia, konfidensial
la confidence = rahasia, konfidensial
absurde = absurd
l'absurdité (f.) = absurditas
gonflé(e) = kempis, menggembung
décalé(e) = tidak sesuai, terlepas
Les écrits (Tulisan):
une nouvelle = sebuah cerita pendek
un bouquin (fam.) = un livre = sebuah buku
Leçon 3:
un consommateur, une consommatrice = seorang konsumen
n'importe où = di mana saja
la collectivité = komunitas, kolektivitas
un individu = seorang individu
n'importe quand = kapan saja
un passe-temps = sebuah hobi
la renommée d'un livre = ketenaran sebuah buku
feuilleter un livre = membuka-buka buku
éditer = mengedit, menerbitkan
une édition = sebuah edisi, penerbitan
lire un passage = membaca sebuah bagian
promouvoir quelque chose = mempromosikan sesuatu
faire la promotion de quelque chose = melakukan promosi sesuatu
fédérer (autour de) = mempersatukan (di sekitar)
accroître (un impact) = meningkatkan (sebuah dampak)
l'accroissement (m.) = peningkatan
se détendre = bersantai
la détente = relaksasi
se cultiver = memperkaya budaya diri
la culture = budaya
s'instruire = belajar, mempelajari
l'instruction (f.) = pendidikan, instruksi
s'isoler = mengisolasi diri
l'isolement = isolasi
prêter quelque chose = meminjamkan sesuatu
un prêt = pinjaman
emprunter quelque chose = meminjam sesuatu
un emprunt = pinjaman
rendre quelque chose = mengembalikan sesuatu
récupérer quelque chose = mengambil kembali sesuatu
perdre quelque chose = kehilangan sesuatu
une perte = sebuah kerugian, kehilangan
abimer quelque chose = merusak sesuatu
promettre = berjanji
faire une promesse = membuat sebuah janji
joindre quelqu'un (sur son portable) = menghubungi seseorang (di ponselnya)
parvenir à faire quelque chose = berhasil melakukan sesuatu
arriver à... = berhasil...
retenir l'attention de quelqu'un = menarik perhatian seseorang
s'émouvoir = tersentuh, terharu
un organisme = sebuah organisme
le coeur; les poumons (m.) = jantung; paru-paru
l'allaitement (m.) = menyusui
les troubles (m.) du sommeil = gangguan tidur
grossir = menjadi gemuk
prendre du poids = menambah berat badan
la prise de poids (f.) = penambahan berat badan
thèmes de campagne = tema-tema kampanye
le tabac, le sida, l'alcool (m.) = tembakau, AIDS, alkohol
la nutrition; la diététique = nutrisi; dietetika
la malbouffe (fam.) = la mauvaise nourriture = makanan tidak sehat
l'obésité = obesitas
la sédentarité = gaya hidup tidak aktif
une carence = sebuah kekurangan
une cause de mortalité = sebuah penyebab kematian
bouger = bergerak
produire = memproduksi
la production = produksi
consommer = mengonsumsi
la consommation = konsumsi
engager des mesures = mengambil langkah-langkah
réduire (la consommation) = mengurangi (konsumsi)
la réduction = reduksi, pengurangan
stimuler = menstimulasi
la stimulation = stimulasi
aggraver = memperburuk
l'aggravation (f.) = pemburukan
provoquer = memprovokasi, menyebabkan
entraîner (un problème) = menyebabkan (sebuah masalah)
favoriser = memfasilitasi, mendukung
améliorer = meningkatkan, memperbaiki
une amélioration (f.) = peningkatan, perbaikan
permettre = mengizinkan, memungkinkan
empêcher = mencegah
protéger = melindungi
une protection = perlindungan
s'avérer/ se révéler néfaste = terbukti berbahaya
bénéfique = bermanfaat
être avéré(e) = terbukti
mesurer, se mesurer par = mengukur, diukur dengan
une connotation = sebuah konotasi
une pensée = sebuah pemikiran
un argument = sebuah argumen
 

LES COMPORTEMENTS ET ATTITUDES (Perilaku dan Sikap)
commettre une incivilité = melakukan ketidaksopanan / tindakan tidak beradab
être, rester civil(e) = bersikap, tetap sopan/beradab
une exclamation = sebuah seruan
 
LA VILLE (Kota)
les transports publics = transportasi umum
un réseau, une ligne de transport = sebuah jaringan, jalur transportasi
un quai (de métro, de train) = sebuah peron (metro, kereta)
un titre de transport: un ticket de métro = sebuah tiket transport: tiket metro
un siège = sebuah kursi
une poubelle = sebuah tempat sampah
 
KATA SIFAT & KATA BENDA (Ulang dari bagian sebelumnya)
 
passionnant(e) = menarik sekali, memesona
la passion = gairah, passion
populaire = populer
la popularité = kepopuleran
humoristique = humoris
humour = humor
hybride = hibrida
défavorisé(e) = kurang beruntung, termarjinalkan
(un tennisman) de renom = (seorang petenis) ternama
une personne au grand cœur = seorang yang baik hati
hors du commun = luar biasa
donner une précision = memberikan penjelasan rinci
gratuit(e) = gratis
forcément = pasti, tentu saja
gratuitement = secara gratis
 
LEÇON 2 (Pelajaran 2)
 
LES PERSONNES (Orang-Orang)
 
un gars (fam.) = seorang laki-laki (bahasa gaul)
une fille = seorang perempuan, gadis
un(e) lauréat(e) = seorang pemenang, penerima penghargaan
 
LES LIEUX (Tempat-Tempat)
 
une caserne (de pompiers) = sebuah markas (pemadam kebakaran)
une crèche = sebuah tempat penitipan anak
 
LES MOMENTS (Momen-Momen)
 
au fil des heures = seiring berjalannya waktu (jam)
 
LA VIE PROFESSIONNELLE (Kehidupan Profesional)
 
faire/exercer un métier = melakukan/menjalankan suatu profesi
masculin = d'homme = maskulin = (profesi) laki-laki
féminin = de femme = feminin = (profesi) perempuan
porter un uniforme/une tenue = mengenakan seragam/pakaian
assurer le commandement = memastikan/memegang komando
les secteurs d'activité = sektor-sektor aktivitas
 
Contoh Sektor:
la réparation automobile = reparasi mobil
le bâtiment = bangunan (sektor konstruksi)
 
LES PROFESSIONS ET FONCTIONS (Profesi dan Jabatan)
 
un ouvrier/une ouvrière = seorang pekerja (laki-laki/perempuan)
un jardinier/une jardinière = seorang tukang kebun
un(e) esthéticien(ne) = seorang ahli kecantikan
un(e) aide-soignant(e) = seorang perawat pembantu
un(e) assistant(e) maternel(le) = une nounou (fam.) = seorang pengasuh bayi = babysitter (gaul)
un conducteur/une conductrice = seorang pengemudi
un(e) chef d'orchestre = seorang konduktor orkestra
un(e) dirigeant(e) d'entreprise = seorang pemimpin perusahaan
un(e) technicien(ne) (en informatique) = seorang teknisi (IT)
un(e) employé(e) de maison = seorang asisten rumah tangga
un pompier = seorang pemadam kebakaran
un pilote de chasse = seorang pilot pesawat tempur
une sage-femme = seorang bidan
une aide ménagère / à domicile = seorang asisten rumah tangga
 
CARACTÉRISER (Mengkarakterisasi)
 
complémentaire = saling melengkapi
la complémentarité = saling melengkapi (kata benda)
solennel(le) = khidmat, resmi
la personnalité = kepribadian
déterminé(e) = penuh tekad
la détermination = tekad, determinasi
donner une précision = memberikan penjelasan rinci
résolu(e) = teguh, bertekad bulat
résolument = dengan teguh
traditionnel(le) = tradisional
traditionnellement = secara tradisional
moral(e) = moral, bermoral
moralement = secara moral
 
LES SENTIMENTS ET ÉMOTIONS (Perasaan dan Emosi)
avoir du mal à faire quelque chose = kesulitan melakukan sesuatu
ne pas avoir de mal à faire quelque chose = tidak kesulitan melakukan sesuatu
avoir l'impression que = memiliki kesan/perasaan bahwa
(ne pas) avoir le moral = (tidak) memiliki semangat/mood
(ne pas) arriver à faire quelque chose = (tidak) berhasil melakukan sesuatu
y arriver = berhasil melakukannya
se décourager, être découragé(e) = menjadi patah semangat, merasa patah semangat
démoraliser = mendemoralisasi, melemahkan semangat
→ le découragement = kepatahan semangat
être soulagé(e) = merasa lega
le soulagement = kelegaan
 
LES COMPORTEMENTS ET ATTITUDES (Perilaku dan Sikap)
 
sauter sur une occasion = menyambar sebuah kesempatan
faillir faire quelque chose = hampir melakukan sesuatu
(arrêter/abandonner) tenir bon = (berhenti/menyerah) bertahan, tidak menyerah
évoluer = berevolusi, berkembang
une mentalité qui évolue = sebuah mentalitas yang berkembang
aller jusqu'au bout / arriver au bout de quelque chose = pergi sampai ujung / menyelesaikan sesuatu
surmonter sa peur = mengatasi ketakutannya
se rendre compte de quelque chose = menyadari sesuatu
relever un défi = mengambil sebuah tantangan
effectuer un exploit = melakukan sebuah prestasi gemilang
accepter la discipline = menerima disiplin
 
LA BIOGRAPHIE (Biografi)
 
apprendre les résultats de quelque chose = mengetahui hasil dari sesuatu
mettre en lumière / célébrer un parcours = menyoroti / merayakan sebuah perjalanan (hidup/karier)
 
LES ÉVÈNEMENTS (Peristiwa-Peristiwa)
 
un incendie = sebuah kebakaran
une intervention d'urgence = sebuah intervensi darurat
 
LEÇON 3 (Pelajaran 3)
 
LES PERSONNES (Orang-Orang)
 
un bout de chou (fam.) = seorang bocah kecil (kata sapaan sayang)
un jeune enfant = seorang anak kecil
un mec (fam.) = seorang laki-laki (bahasa gaul)
 
L'OPINION (Pendapat)
 
sans doute = tidak diragukan lagi, pasti
probablement = mungkin, kemungkinan besar
 
LES SENTIMENTS ET ÉMOTIONS (Perasaan dan Emosi)
 
avoir des regrets (m.) = memiliki penyesalan
(c'est) dommage! = (itu) sayang! / disayangkan!
être de bonne/mauvaise humeur = sedang dalam mood baik/buruk
avoir des tracas = memiliki masalah/kekhawatiran
 
CARACTÉRISER (Mengkarakterisasi)
satisfait(e) = puas
la satisfaction= kepuasan
insatisfait(e) = tidak puas
→ l'insatisfaction (f.) = ketidakpuasan
solitaire = penyendiri
la solitude = kesendirian
avoir du talent = memiliki bakat
 
LES COMPORTEMENTS ET ATTITUDES (Perilaku dan Sikap)
 
entraîner quelqu'un quelque part = membawa/mengarahkan seseorang ke suatu tempat
insister auprès de quelqu'un pour... = bersikeras pada seseorang untuk...
se consacrer à quelque chose = mencurahkan diri pada sesuatu
 
LA SANTÉ (Kesehatan)
 
être malade = sakit
soigner quelqu'un = merawat/mengobati seseorang
 
-DOSSIER 8 - LEÇON 1 (Bundel 8 - Pelajaran 1)
LES ÉCRITS (Tulisan-Tulisan)
un manifeste = sebuah manifesto
un slogan = sebuah slogan
une campagne d'affichage = sebuah kampanye poster
 
LES PERSONNES (Orang-Orang)
 
l'humanité (f.) = umat manusia
un(e) écologiste = seorang ahli ekologi/aktivis lingkungan
 
LES SUJETS ET QUESTIONS DE SOCIÉTÉ (Isu dan Pertanyaan Masyarakat)
 
l'environnement et l'écologie = lingkungan dan ekologi
l'écologie (f.) = ekologi
le milieu naturel (m.) = lingkungan alam
une espèce animale = sebuah spesies hewan
disparaître = menghilang, punah
la disparition = hilangnya, kepunahan
le climat = iklim
la biodiversité = keanekaragaman hayati
être attaqué(e), bouleversé(e) = diserang, diguncang
un bouleversement = sebuah keguncangan, perubahan besar
être menacé(e) = terancam
une menace = sebuah ancaman
des ressources (f.) = sumber daya
(s')épuiser = terkuras habis, menjadi lelah
l'épuisement = kehabisan, kelelahan
l'énergie (f.) = energi
les sources d'énergie = sumber-sumber energi
 
faire un geste (s. 1.) (pour la planète) = melakukan sebuah aksi/gestur (untuk planet)
agir = bertindak
cesser = berhenti, menghentikan
appartenir à quelqu'un = milik seseorang
faire un constat sur une situation = membuat observasi tentang suatu situasi
proposer/prendre des mesures (1.) = mengusulkan/mengambil langkah-langkah
une incitation (à agir) = sebuah dorongan (untuk bertindak)
une opération de mobilisation = sebuah operasi mobilisasi
viser/ atteindre (un public) = menyasar/mencapai (publik)
interpeller le public = menyentuh/menantang publik
éveiller les consciences = membangkitkan kesadaran
avoir un impact sur quelque chose = memiliki dampak pada sesuatu
 
Actions écologiques (Aksi-aksi ekologis)
nettoyer (les forêts) = membersihkan (hutan-hutan)
le nettoyage = pembersihan
trier (les déchets) = memilah (sampah)
le tri = pemilahan
surveiller (la consommation) = memantau (konsumsi)
économiser = menghemat
l'économie (1.) = penghematan
préserver = melestarikan, melindungi
la préservation = pelestarian, perlindungan
développer = mengembangkan
le développement = pengembangan
diversifier = mendiversifikasi, memversifikasi
la diversification = diversifikasi
éteindre la lumière/les appareils électriques = mematikan lampu/peralatan listrik
baisser le chauffage = menurunkan pemanas
(ne pas) gaspiller le papier/l'eau = (tidak) menyia-nyiakan kertas/air
se déplacer à pied = berjalan kaki
 


passé = masa lalu
Parler d'apprentissage = Berbicara tentang pembelajaran
Je me souviendrai toujours de = Saya akan selalu ingat
Je n'ai jamais oublié = Saya tidak pernah lupa
J'ai gardé en mémoire = Saya simpan dalam ingatan
toutes les histoires = semua cerita
Je connaissais par cœur = Saya hafal di luar kepala
J'avais mémorisé = Saya telah mengingat/hafal
-répétitif/répétitive> berulang-ulang, repetitif
-donner une précision> memberikan sebuah penjelasan/ketepatan yang lebih rinci
-radicalement> secara radikal
-symboliquement> secara simbolis
-scrupuleusement> dengan scrupul (sangat hati-hati, teliti, penuh pertimbangan)
 
Perasaan & Emosi (Les sentiments et émotions):
-rechercher/transmettre une émotion> mencari/menyampaikan sebuah emosi
-Jubiler> bersukacita, merasa sangat gembira dan puas
-une obsession> sebuah obsesi, gagasan yang menguasai pikiran
l'intimité -> keintiman, privasi, hal-hal yang bersifat pribadi
être touché(e) (par...) -> tersentuh (oleh...)
 
3. Isu & Pertanyaan Masyarakatakat (Les sujets et questions de société):
-ravager (la planète / un pays)> merusak, menghancurkan (planet / sebuah negara)
-les dégâts du monde> kerusakan-kerusakan di dunia
-la défense de la planète> pembelaan/perlindungan planet (bumi)
 
4. Perilaku & Sikap (Les comportements et attitudes):
-décréter (d'emblée) quelque chose> menetapkan/memutuskan sesuatu (secara serta merta)
-sensibiliser quelqu'un à quelque chose> menyadarkan seseorang akan sesuatu
-l'engagement citoyen> keterlibatan warga negara, kesadaran dan partisipasi aktif dalam masyarakat
 
5:. Kehidupan Budaya (La vie culturelle)
les festivals -> festival-festival
une programmation -> sebuah pemrograman, jadwal acara (misal di festival film)
-un palmarès> sebuah daftar pemenang, penghargaan
-rassembler des films> mengumpulkan/mempertemukan film-film
obtenir un vote -> mendapatkan sebuah suara
 
6. Opini (L'opinion):
donner son avis / exprimer un point de vue -> memberikan pendapat / menyatakan sudut pandang
(ne pas) avoir raison -> (tidak) benar
réagir / une réaction -> bereaksi / sebuah reaksi
(ne pas) être d'accord -> (tidak) setuju
nuances dans l'opinion -> nuansa dalam berpendapat:
 
- entièrement / tout à fait -> sepenuhnya
- assez -> cukup
- plutôt -> agak, cukup
- pas entièrement -> tidak sepenuhnya
- pas tout à fait -> tidak sepenuhnya (sedikit lebih halus)
- pas du tout -> tidak sama sekali
- vraiment pas -> benar-benar tidak
 
7. Kehidupan Profesional (La vie professionnelle):
les professions et fonctions -> profesi dan jabatan
un écrivain -> seorang penulis (laki-laki)
 
8. Struktur Modul Pembelajaran:
-Dossier 7> Bundel 7 (Modul 7)
Leçon 1 -> Pelajaran 1
 
- > Les personnes -> Orang-orang
- l'entourage -> lingkungan sosial, orang-orang di sekitar (keluarga, teman, kolega)
 
Kesimpulan
 
Semua teks di atas adalah kosakata dan frasa bahasa Prancis yang merupakan .
un héros -> seorang pahlawan (laki-laki)
une héroïne -> seorang pahlawan (perempuan)
une personnalité -> seorang tokoh, personalitas
un capitaine d'équipe -> seorang kapten tim
 
2. Momen & Waktu (Les moments):
désormais -> mulai sekarang, seterusnya
pour la... année consécutive -> untuk tahun ke-... secara berturut-turut
 
3. Kehidupan Budaya (La vie culturelle):
le monde du spectacle -> dunia pertunjukan (hiburan)
une pièce de théâtre -> sebuah sandiwara/pertunjukan teater
un one-man-show -> sebuah pertunjukan solo (satu orang)
un spectacle en salle -> sebuah pertunjukan di dalam ruangan (biasanya teater)
une comédie musicale -> sebuah komedi musikal
un récit humoristique -> sebuah cerita naratif humor
un sketch -> sebuah sketsa (pertunjukan komedi pendek)
triompher / remporter un gros succès -> meraih kemenangan besar / sukses besar
(re)monter sur les planches / sur (la) scène -> (kembali) naik ke panggung
se produire (sur une scène) -> tampil (di sebuah panggung)
lancer un album -> meluncurkan sebuah album
 
4. Studi (Les études):
suivre des études de droit -> menempuh studi hukum
un lycée sport-études -> sebuah SMA dengan program khusus olahraga dan studi
 
5. Kehidupan Profesional (La vie professionnelle):
suivre un séminaire -> mengikuti sebuah seminar
une reconversion / une réorientation professionnelle -> sebuah perubahan/peralihan karier
retracer un parcours / une carrière -> menelusuri kembali sebuah perjalanan / karier
(mal / bien) gagner sa vie -> (buruk / baik) dalam mencari nafkah
avoir une bonne situation -> memiliki pekerjaan/keadaan yang baik
exercer un métier -> menjalankan suatu profesi
se consacrer à quelque chose -> mencurahkan diri pada sesuatu
remonter à la surface -> muncul kembali ke permukaan (kiasan: pulih dari kesulitan, bangkit kembali)
-les professions et fonctions
 
A. Profesi & Tindakan Terkait Pekerjaan:
un/je fiscaliste (kemungkinan typo, seharusnya un fiscaliste) -> seorang ahli pajak
un/jel humoriste (kemungkinan typo, seharusnya un humoriste) -> seorang pelawak, komedian
un entraîneur (sport) -> seorang pelatih (olahraga)
séjourner quelque part -> tinggal untuk sementara di suatu tempat
s'engager (dans l'humanitaire) -> berkomitmen, terlibat (dalam bidang kemanusiaan)
agir dans un domaine (la protection de l'enfance) -> bertindak/berkarya dalam suatu bidang (perlindungan anak)
mener à la victoire -> memimpin menuju kemenangan
 


- évoquer un changement de vie -> menyebutkan/mengisyaratkan sebuah perubahan hidup
- provoquer une rupture -> menyebabkan sebuah perpisahan/putus hubungan
- s'envoler (sens figuré) -> terbang (makna kiasan: pergi, melepaskan diri)
- s'évader -> melarikan diri, kabur (dari penjara atau situasi buruk)
- quitter un lieu -> meninggalkan suatu tempat
- prendre un nouveau départ -> memulai awal yang baru
- plaquer (familier): quitter -> meninggalkan, memutuskan (secara tiba-tiba dan kasar; bahasa slang)
- basculer (la vie bascule) -> berubah drastis, terbalik (hidup berubah drastis)
- prendre une décision -> mengambil sebuah keputusan
- revenir à ses premières amours (sens figuré) -> kembali ke kecintaan/kegiatan pertama (makna kiasan: kembali ke passion atau pekerjaan awal)
- un événement déclencheur -> sebuah peristiwa pemicu
- l'enchainement des faits -> rangkaian peristiwa/peristiwa yang beruntun
 
C. Perasaan & Emosi:
 
- prendre une (grosse) claque (sf) (fam) = subir un choc -> menerima pukulan (besar) (kiasan) = mengalami sebuah guncangan/shock
- avoir une révélation (s. 1.) sur le sens de sa vie -> mendapat pencerahan/wahyu tentang makna hidupnya
 
D. Perilaku & Sikap:
 
- Les comportements et attitudes -> Perilaku dan sikap-sikap
(Kemungkinan besar ada daftar di bawah judul ini yang tidak tercantum dalam teks Anda)
 
sebuah biografi ("La biographie")
 
- Thématiques: Tema-topik utama.
- Objectifs communicatifs et savoir-faire: Tujuan komunikatif dan keterampilan yang ingin dicapai (Apa yang bisa dilakukan siswa setelah belajar).
- Objectifs linguistiques: Tujuan kebahasaan, yang terbagi lagi menjadi:
- Grammaticaux: Tata bahasa.
- Lexicaux: Kosa kata.
- Prosodiques: Pelafalan, intonasi, dan aspek bunyi bahasa.
 
Terjemahan dan Penjelasan Konten
 
Judul Utama: Contenus socio-culturels -> Konten Sosio-Budaya
 
DOSSIER 8: JE PLAIDE -> BUNDEL 8: SAYA MEMBELA (HUKUM) / SAYA BERPLEADOI
 
- Thématique: Parler de la justice -> Tema: Berbicara tentang peradilan/hukum
- Objectif socio-langagier: Écrire une lettre formelle de contestation -> Tujuan sosial-kebahasaan: Menulis surat formal keberatan
 
Objectifs linguistiques (Tujuan Kebahasaan):
 
- Grammaticaux:
- Les expressions de la certitude et du doute -> Ekspresi kepastian dan keraguan
- Les outils de substitution: pronoms et double pronominalisation -> Alat substitusi: kata ganti dan double pronominalization (menyatukan dua kata ganti dalam satu kalimat, misal: Il le lui donne - Dia memberikannya kepadanya)
- Lexicaux:
- Le lexique du roman policier -> Kosa kata novel detektif/polisi
- Les mots pour articuler une argumentation -> Kata-kata untuk menyusun sebuah argumen
- Prosodiques:
- Sentiments et intonation (l'interrogatoire) -> Perasaan dan intonasi (interogasi/penginterogasian)
 
Aktivitas:
 
- LA JUSTICE -> PERADILAN
- Exprimer des certitudes et des doutes -> Mengekspresikan kepastian dan keraguan
- Interpréter un extrait de Garde à vue, film de Claude Miller -> Menginterpretasikan kutipan dari film Garde à Vue (Tahanan) karya Claude Miller
- UN PROCÈS HISTORIQUE -> SEBUAH PERKARA PENGADILAN YANG HISTORIS
- Situer des événements dans un récit -> Menempatkan peristiwa-peristiwa dalam sebuah narasi
- Jouer une scène au tribunal -> Memerankan sebuah adegan di pengadilan
- LA LITTÉRATURE POLICIÈRE -> LITERATUR DETEKTIF/POLISI
- Faire une démonstration -> Melakukan sebuah demonstrasi/penjelasan
- PROJET: Ecrire une scène de scénario de film policier -> PROYEK: Menulis sebuah adegan skenario film polisi
 
DOSSIER 9: JE VOYAGE -> BUNDEL 9: SAYA BEKERJA
 
- Thématique: Parler de ses voyages -> Tema: Berbicara tentang perjalanan seseorang
- Objectifs communicatifs et savoir-faire:
- Faire des recommandations -> Memberikan rekomendasi
- Résoudre un problème au téléphone -> Menyelesaikan masalah melalui telepon
- Négocier un voyage -> Merundingkan sebuah perjalanan

Objectifs linguistiques (Tujuan Kebahasaan):
 
- Grammaticaux:
- Les pronoms indéfinis -> Kata ganti tak tentu (ex: on, quelqu'un, quelque chose)
- La phrase négative -> Kalimat negatif
- Le passé simple -> Kala passé simple (tenses sastra untuk cerita masa lampau)
- Lexicaux:
- Le lexique du voyage et des itinéraires touristiques -> Kosa kata perjalanan dan itinerary wisata
- La description de différentes destinations touristiques (paysages, habitants, coutumes) -> Deskripsi berbagai destinasi wisata (pemandangan, penduduk, kebiasaan)
- Prosodiques:
- L'intonation dans les malentendus -> Intonasi dalam kesalahpahaman
 
Aktivitas:
 
- VOYAGES EN FRANCOPHONIE... -> PERJALANAN DI DUNIA FRANCOFON...
- Faire une narration au passé -> Membuat sebuah narasi pada masa lampau
- LES ÉCRIVAINS DU VOYAGE -> PARA PENULIS PERJALANAN
- Interpréter un extrait de Le guichet de Jean Tardieu -> Menginterpretasikan kutipan dari Le Guichet (Loket) karya Jean Tardieu
- Jouer la préparation d'un voyage dans le futur -> Memerankan persiapan sebuah perjalanan di masa depan
 
Jawaban untuk Pertanyaan "Lisez le mél..." (Bacalah email dan jawablah...)
 
Sayangnya, teks email ("le mél") yang dirujuk oleh pertanyaan-pertanyaan tersebut tidak disertakan dalam konten yang Anda berikan. Saya hanya bisa menjelaskan apa yang dimaksud oleh pertanyaannya.
 
1. Quelle est la profession de Lucie ?
- Apa profesi Lucie?
- Jawaban akan ditemukan di dalam teks email yang tidak disertakan. Biasanya, jawabannya adalah seperti avocate (pengacara wanita), juge (hakim wanita), écrivaine (penulis wanita), dll.
2. Quel est le problème évoqué ?
- Apa masalah yang disebutkan?
- Jawaban akan ditemukan di dalam teks email. Masalahnya bisa terkait dengan tema hukum (Dossier 8) atau perjalanan (Dossier 9), seperti masalah hukum, pembatalan penerbangan, kehilangan bagasi, dll.
3. Avez-vous déjà vécu personnellement ce genre de situation?
- Pernahkah Anda secara pribadi mengalami situasi seperti ini?
- Ini adalah pertanyaan opini pribadi. Jawabannya tergantung pada pengalaman Anda sendiri. Anda bisa menjawab:
- Oui, j'ai déjà... (Ya, saya pernah...)
- Non, je n'ai jamais vécu cette situation. (Tidak, saya tidak pernah mengalami situasi itu.)
 
Terjemahan Instruksi & Pertanyaan
 
5. Relisez et mettez dans l'ordre.
 
- Bacalah kembali dan susunlah urutannya.
- Elle se présente. -> Dia memperkenalkan diri.
- Elle exprime son problème. -> Dia mengungkapkan masalahnya.
- Elle donne un exemple. -> Dia memberikan sebuah contoh.
 
6. Relevez les formules pour:
 
- Catatlah ungkapan-ungkapan untuk:
- > s'adresser à l'agence -> menyapa/menghubungi agensi
- > demander des conseils -> meminta nasihat
- > conclure -> menutup (surat/email)
 
7. Lisez et rédigez.
 
- Bacalah dan tulislah.
- Vous venez de finir vos études de commerce... Vous écrivez un mél à l'agence << relooking.com >>.
- Anda baru saja menyelesaikan studi bisnis Anda... Anda menulis email kepada agensi << relooking.com >>.
- (Prompt untuk menulis email meminta saran untuk pekerjaan pertama sebagai sales manager di toko luxury)
 
Pemahaman Bacaan (Tentang Festival Cannes dan Chopard)
 
Lisez l'article plus ou notez votre/vos réponse(s). Bacalah artikel berikut dan tulis jawaban Anda.
 
1. Quel est le thème principal ? (1 pt)
 
- Apa tema utamanya?
- A. Daftar pemenang festival Cannes.
- B. Malam para aktor di Cannes.
- C. Pekerjaan sebuah tim di Cannes. (Ini adalah jawaban yang benar berdasarkan konteks tentang "tim Chopard")
 
2. Pourquoi Chopard est-il au festival de Cannes ? (1 pt)
 
- Mengapa Chopard ada di festival Cannes?
- A. Ia mendandani para aktor dan aktris.
- B. Ia meminjamkan perhiasan kepada para bintang. (Chopard adalah jeweler yang menyediakan perhiasan untuk selebriti)
- C. Ia mengorganisir perayaan.
 
3. Quelles sont les trois responsabilités qui incombent à Chopard ? (3 pts)
 
- Apa tiga tanggung jawab Chopard?
- A. Memastikan keamanan perhiasan.
- B. Menyerahkan penghargaan festival (Palme d'Or biasanya dilakukan oleh juri).
- C. Mengawal pengiriman barang.
- D. Mengorganisir makan malam privat.
- E. Menyelaraskan perhiasan dengan pakaian.
 
4. L'équipe Chopard (1 pt)
 
- Tim Chopard
- A. berasosiasi dengan Festival Cannes sejak pembuatannya.
- B. mengorganisir acara dari tahun ke tahun.
- C. terkadang menggunakan imitasi untuk keamanan. (Ini adalah praktik umum untuk keamanan perhiasan bernilai tinggi)
 
5. Relevez deux phrases du texte... (2 pts)
 
- Kutip dua kalimat dari teks yang menunjukkan pentingnya tanggung jawab Chopard.
- (Jawaban spesifik membutuhkan teks aslinya, tetapi kemungkinan besar berkaitan dengan nilai perhiasan, keamanan, dan koordinasi dengan desainer busana)
 
6. Retrouvez (2 pts)
 
- Temukan:
- - la durée du festival. -> durasi festival (biasanya 12 hari)
- - le nom du prix décerné. -> nama penghargaan yang diberikan (Palme d'Or - Golden Palm)
 
Pemahaman Mendengar (Compréhension Orale)
 
Vous allez entendre quatre documents sonores... Anda akan mendengarkan empat dokumen audio...
 
Document 1 - On parle (2 pts)
 
- Dibicarakan tentang:
- A. ketertarikan pria pada fashion.
- B. keberagaman pakaian pria.
- C. pentingnya pemilihan kacamata untuk pria.
- D. pembuatan ruang penjualan yang dikhususkan untuk pria.
- E. perancang mode pria.
 
Document 2 - Isabelle considère (1 pt)
 
- Isabelle beranggap
- A. bahwa berenang adalah nilai tambah dalam profesinya.
- B. bahwa kompetisi olahraga dan profesi adalah saling melengkapi.
- C. bahwa ia tidak punya waktu lagi untuk berolahraga.
 
Les relations... sont (1 pt) -> Hubungan antara kedua orang tersebut adalah
 
A. amicales (akrab/bersahabat) atau B. formelles (resmi).
 
Éric (1 pt) -> Eric
 
A. vient d'arriver (baru saja tiba) atau B. est un chef de service (adalah kepala departemen).
 
Pour Martine, Éric est (2 pts) -> Bagi Martine, Eric adalah (Pilih dua): B. serviable (suka menolong) dan D. plutôt beau garçon (cukup tampan).
 
Tentu, ini adalah terjemahan untuk soal-soal ujian bahasa Prancis yang Anda berikan.
 
A. PEMAHAMAN BACAAN/MENDENGAR 1
 
Pertanyaan tentang sebuah proposal (kemungkinan dari audio):
 
L'action se passe... (Aksi ini terjadi...)
 
- A. di sebuah pusat perbelanjaan.
- B. di sebuah kantor.
- C. di sebuah agensi relooking (perubahan penampilan).
 
Elle propose (Dia (perempuan) menawarkan)
 
- A. untuk membeli produk kecantikan.
- B. untuk menghubungkan orang-orang yang sendirian.
- C. untuk menjawab sebuah survei.
 
À quelle date l'événement aura-t-il lieu ? (Pada tanggal berapa acara itu akan berlangsung?) (1 pt)
 
- (Jawaban spesifik ada di teks/audio)
 
B. PEMAHAMAN BACAAN 2 - Tentang "SOLDES" (Diskon)
 
Lisez l'article puis... (Bacalah artikel lalu...)
 
Quel autre titre conviendrait à cet article? (Judul lain mana yang cocok untuk artikel ini?)
 
- A. Diskon, sebuah kebiasaan yang bertahan.
- B. Diskon menjadi tidak trendi.
- C. Diskon berganti pelanggan.
 
Pourquoi le bilan est-il mitigé? Cochez cinq raisons. (Mengapa hasilnya beragam? Centang lima alasannya.)
 
- A. Potongan harganya tidak cukup.
- B. Persaingannya lebih kuat.
- C. Iklannya dilakukan dengan buruk.
- D. Jumlah orang tua meningkat.
- E. Biaya hidup telah meningkat banyak.
- F. Diskon telah kehilangan sifatnya sebagai pesta.
- G. Kaum muda kurang tertarik.
- H. Tidak semua pedagang melakukan diskon.
- I. Periode harga rendah lainnya telah terjadi dalam setahun.
 
Citez deux raisons pour lesquelles les consommateurs préfèrent les soldes dans les grands magasins. (Sebutkan dua alasan mengapa konsumen lebih memilih diskon di toko-toko besar.) (2 pts)
 
Relevez deux expressions du texte montrant que le bilan des soldes est mitigé. (Kutip dua ungkapan dari teks yang menunjukkan bahwa hasil diskon beragam.) (2 pts)
 
C. PEMAHAMAN MENDENGAR 2 (Compréhension orale)
 
Document 1
 
De quoi parle le jeune homme ? (Tentang apa yang dibicarakan pemuda itu?)
 
- A. Tentang kesulitan keuangannya.
- B. Tentang tipsnya untuk berhemat.
- C. Tentang pembeliannya yang baru saja dilakukan.
 
Document 2
 
Quel appareil peut-on acheter? (Alat apa yang bisa dibeli?) (1 pt)
 
Quelle offre est proposée pour cet appareil? (Penawaran apa yang diusulkan untuk alat ini?) (1 pt)
 
Document 3 (Victor)
 
Quels sont les deux problèmes dont Victor a été victime? (Apa dua masalah yang dialami Victor?) (2 pts)
 
- A. Barangnya tidak sampai.
- B. Barangnya tidak dibayar.
- C. Barangnya datang dengan terlambat.
- D. Barangnya dicuri.
- E. Barangnya datang dalam keadaan rusak.
 
En dédommagement, Victor a demandé (Sebagai kompensasi, Victor meminta)
 
- A. untuk direfund/dikembalikan uangnya.
- B. untuk menukar barangnya.
- C. untuk mendapatkan kredit (avoir).
 
Document 4
 
Quels sont les deux phénomènes en progression dont on parle ? (Apa dua fenomena yang sedang meningkat yang dibicarakan?) (2 pts)
 
Citez les deux produits les plus vendus sur Internet. (Sebutkan dua produk yang paling laku dijual di Internet.) (2 pts)
 
D. EKSPRESI LISAN (Expression orale)
 
Choisissez une de ces deux situations... (Pilih satu dari dua situasi ini. Jelaskan kepada guru atau teman sebelah Anda:)
 
- Situation 1: Bagaimana cara bermain di Internet sebuah game yang biasa Anda mainkan.
- Situation 2: Bagaimana cara memasang iklan untuk menjual sebuah benda di Internet.
 
E. ANALISIS TEKS (Tentang Afrika dan Seorang Ayah)
 
Lisez le texte et répondez. (Bacalah teks dan jawablah.)
 
1. Qui sont les deux personnages? (Siapa dua tokoh itu?)
(Jawaban ada di teks, kemungkinan "seorang anak dan ayahnya")
2. Quel type de relation entretiennent-ils? (Jenis hubungan apa yang mereka jalin?) Pilih dari:
- proche = dekat
- éloignée = renggang/jauh
- intime = intim
- complice = kompak/bersekutu
- tendre = lembut/penuh kasih
- conflictuelle = penuh konflik
- reservée = pendiam/tertutup
 
Relisez le texte et... cochez ceux qui sont évoqués... (Baca kembali teksnya dan... centang elemen-elemen yang disebutkan dalam teks tentang Afrika dan sang ayah.)
 
1. L'Afrique: (Afrika)
- le climat = iklim
- la nature = alam
- les coutumes des habitants = adat istiadat penduduk
- les ressources agricoles = sumber daya pertanian
- les animaux = hewan-hewan
- l'habitat = tempat tinggal
2. Le père: (Ayah)
- âge = usia
- sa profession = profesinya
- goûts = selera/kesukaannya
- caractère = sifat/karakternya
 

Oke, ini teks yang sudah dibersihkan dari tanda "*":
 
A. PEMAHAMAN BACAAN (Compréhension écrite)
Pertanyaan tentang "programme Erasmus" (pertukaran pelajar):
1. Quel est le thème principal de l'article? (Apa tema utama artikel?)
A. Program Erasmus di Eropa.
B. Program pertukaran internasional.
C. Pertukaran bahasa.
2. Quel est le principe de ces échanges ? (Apa prinsip dari pertukaran ini?)
A. Kelas yang diikuti diakui oleh universitas asal.
B. Siswa harus menghabiskan satu tahun di luar negeri.
C. Siswa harus menyelesaikan studi mereka di luar negeri.
3. Quels sont les avantages de ces programmes selon l'article? (Apa keuntungan program ini menurut artikel?) - Pilih 3
A. Tidak membayar biaya pendaftaran.
B. Tidak membayar uang sekolah universitas penerima.
C. Menemukan perilaku yang berbeda.
D. Mendapatkan satu semester kelas gratis.
E. Terbiasa dengan cara kerja yang lain.
4. Notez les trois conditions pour un départ outre-Atlantique. (Catat 3 syarat untuk berangkat ke seberang Atlantik (Amerika).)
(Jawaban ada di teks yang tidak disertakan)
5. Relevez deux phrases du texte qui montrent la satisfaction des étudiants. (Kutip 2 kalimat dari teks yang menunjukkan kepuasan siswa.)
(Jawaban ada di teks yang tidak disertakan)
 
B. PEMAHAMAN MENDENGAR (Compréhension orale)
 
Document 1: Karim
Karim... (1 pt)
A. bekerja setelah lulus SMA (baccalauréat).
B. langsung mendapatkan kontrak permanen.
C. dipekerjakan oleh asosiasi penyandang disabilitas.
II considère que (Dia menganggap bahwa) (1 pt)
A. pelatihannya adalah sebuah hambatan.
B. menyampaikan keahliannya itu perlu.
C. pekerjaannya di kota sudah cukup untuk memuaskan dirinya.
Quel type de bac a-t-il obtenu ? (Jenis SMA apa yang dia tempuh?) (1 pt)
(Jawaban ada di audio)
Quelle est sa profession? (Apa profesinya?) (1 pt)
A. Edukator.
B. Pekerja pertanian.
C. Tukang taman (Landscaper).
Document 2: Magali
Magali... (1 pt)
A. memiliki gambaran jelas tentang masa depannya.
B. mencoba masuk ke sebuah grande école (sekolah tinggi bergengsi).
C. mengikuti pelatihannya di universitas.
Magali a été embauchée (Magali dipekerjakan) (1 pt)
A. sebelum mendapatkan diplomanya.
B. setelah menyelesaikan studinya.
C. setelah misi pertamanya.
Quel diplôme a-t-elle obtenu ? (Diploma apa yang dia dapatkan?) (1 pt)
(Jawaban ada di audio)
Document 3: Jérôme
Jérôme... (1 pt)
A. kesulitan mendapatkan diplomasnya.
B. menjadi mekanik mobil.
C. menemukan passion-nya di jurusan kejuruan.
À quelle activité artistique Jérôme compare-t-il sa profession? (Dengan aktivitas seni apa Jérôme membandingkan profesinya?) (1 pt)
(Jawaban ada di audio)
Jérôme travaille pour un constructeur (Jérôme bekerja untuk sebuah pabrikan)
A. mobil.
B. pesawat terbang.
C. kapal.
 
C. EKSPRESI LISAN (Expression orale) - Tentang MEDIA
 
Halaman 59/189: "À chacun son magazine" (Untuk masing-masing majalahnya)
a) Observez ces couvertures et faites des hypothèses sur le contenu de chaque publication. (Amati sampul-sampul ini dan buatlah dugaan tentang isi setiap publikasi.)
b) Pour chacune d'entre elles, faites un portrait rapide du lectorat: age, sexe, profession, centres d'intérêt, etc. (Untuk setiap majalah, buatlah gambaran singkat tentang pembacanya: usia, jenis kelamin, profesi, minat, dll.)
c) Laquelle de ces publications choisiriez-vous de lire ? Pour quelles raisons? (Mana dari publikasi ini yang akan Anda pilih untuk dibaca? Untuk alasan apa?)
 
Apakah ada yang ingin Anda tanyakan lagi?