Setiap Dossier (Modul) memiliki:
- Contenus socioculturels / Thématiques: Konten/tema sosial-budaya.
- Objectifs pragmatiques: Tujuan komunikatif (yang bisa dilakukan siswa).
- Objectifs linguistiques: Tujuan kebahasaan.
- Grammaticaux: Tata bahasa.
- Lexicaux: Kosakata.
- Phonétiques: Pelafalan.
- Tâche: Tugas akhir proyek.
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TERJEMAHAN ISI SILABUS:
DOSSIER 3: La France vue par... (Prancis dilihat oleh...)
- Thématiques: Les stéréotypes: les Français vus d'ailleurs -> Stereotip: Orang Prancis dilihat dari luar.
- Objectifs pragmatiques:
- Parler d'un pays et de ses habitants -> Berbicara tentang suatu negara dan penduduknya.
- Découvrir des stéréotypes -> Menemukan stereotip.
- Comprendre et exprimer un pourcentage -> Memahami dan menyatakan persentase, data statistik.
- Objectifs linguistiques:
- Grammaticaux: Les pronoms relatifs où et dont -> Kata ganti relatif (di mana, yang).
- Lexicaux: Quelques expressions pour parler d'un pays -> Beberapa ekspresi untuk berbicara tentang suatu negara (kondisi hidup, mentalitas).
Tema Lain dalam Dossier 3:
- Vivre en France/vivre ailleurs -> Hidup di Prancis/hidup di tempat lain: Modes de vie différents -> Gaya hidup berbeda: ekspatriat dan pasangan binasional.
- La qualité de vie à Paris/en province -> Kualitas hidup di Paris/di provinsi: Comprendre une étude comparative -> Memahami studi perbandingan, peringkat.
TEMA: L'action humanitaire/bénévole (Aksi Kemanusiaan/Sukarela)
- Objectifs pragmatiques:
- Parler de ses centres d'intérêt, de ses engagements -> Berbicara tentang minat dan komitmen.
- Exprimer un but, un objectif -> Mengekspresikan tujuan, sasaran.
- Présenter un projet -> Mempresentasikan sebuah proyek.
- Objectifs linguistiques:
- Grammaticaux: Le but (afin de, pour+ Infinitif, afin que, pour que + subjonctif) -> Ungkapan tujuan.
- Lexicaux: Quelques formules verbales pour indiquer un objectif -> Beberapa formula verbal untuk menunjukkan tujuan.
TEMA: Le voyage d'aventure (Perjalanan Petualangan)
- Objectifs pragmatiques:
- Présenter/Résumer un livre -> Mempresentasikan/Meringkas sebuah buku.
- Donner son avis, justifier ses choix -> Memberikan pendapat, membenarkan pilihan.
- Exprimer l'accord, le désaccord -> Mengekspresikan persetujuan, ketidaksetujuan.
- Objectifs linguistiques:
- Grammaticaux: Les connecteurs pour exprimer la cause et la conséquence -> Kata penghubung untuk menyatakan sebab dan akibat (karena, jadi, dll).
- Lexicaux: Termes liés au récit de voyage -> Kosakata terkait cerita perjalanan.
TEMA: Portraits chinois (Portret Cina - Permainan "Jika saya adalah...")
- Objectifs pragmatiques:
- Parler de soi à travers des situations fictives -> Berbicara tentang diri sendiri melalui situasi fiktif.
- Comprendre un récit autobiographique -> Memahami narasi otobiografi.
- Tâche: Envisager des initiatives... -> Mempertimbangkan inisiatif berdasarkan aspirasi bersama.
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KONSEP-KONSEP GRAMATIKAL PENTING YANG DIBAHAS:
- Pronoms relatifs (où, dont): Kata ganti relatif (di mana, yang).
- Le conditionnel présent: Conditional present (untuk proyek, situasi tidak nyata).
- Le superlatif: Superlatif (ter-).
- Pronoms indéfinis (quelqu'un, rien, personne): Kata ganti tak tentu (seseorang, tidak ada, tidak seorangpun).
- La question inversée: Pertanyaan inversi (Viennent-ils ?).
KETERAMPILAN PROYEK (Tâche):
- Portraits chinois Si j'étais... -> Permainan "Jika saya adalah..." untuk berbicara tentang diri sendiri.
- Envisager des initiatives -> Mempertimbangkan inisiatif berdasarkan aspirasi bersama.
Setiap Dossier (Modul) memiliki:
- Contenus socioculturels / Thématiques: Konten/tema sosial-budaya.
- Objectifs pragmatiques: Tujuan komunikatif (yang bisa dilakukan siswa).
- Objectifs linguistiques: Tujuan kebahasaan.
- Grammaticaux: Tata bahasa.
- Lexicaux: Kosakata.
- Phonétiques: Pelafalan.
- Tâche: Tugas akhir proyek.
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TERJEMAHAN ISI SILABUS:
DOSSIER 1: Les relations amicales (Hubungan Pertemanan)
- Thématiques: J'ai des relations -> Aku punya hubungan (pertemanan).
- Objectifs pragmatiques:
- Parler d'une relation amicale -> Berbicara tentang hubungan pertemanan.
- Donner une définition -> Memberikan definisi.
- Décrire une personne -> Mendeskripsikan seseorang (karakter, kekurangan, kualitas).
- Objectifs linguistiques:
- Grammaticaux: Les pronoms relatifs: qui, que, Ã qui -> Kata ganti relatif.
- Lexicaux: Termes liés aux relations amicales -> Kosakata terkait hubungan pertemanan.
Tema Lain dalam Dossier 1:
- Les relations de voisinage -> Hubungan bertetangga: Rapporter des paroles -> Melaporkan ucapan.
- La rencontre amoureuse -> Pertemuan percintaan: Raconter une rencontre -> Menceritakan sebuah pertemuan.
- Un écrivain contemporain: Philippe Delerm -> Penulis kontemporer.
DOSSIER 2: Différences culturelles et quiproquos (Perbedaan Budaya dan Kesalahpahaman)
- Objectifs pragmatiques:
- Comprendre une chanson... -> Memahami lagu yang menyebutkan stereotip dan perbedaan budaya.
- Comprendre et relater des quiproques -> Memahami dan menceritakan kesalahpahaman.
- Objectifs linguistiques:
- Grammaticaux: Ce qui, ce que, c'est... pour mettre en relief -> Untuk menyoroti/menekankan.
- Lexicaux: Termes liés au lieu de vie -> Kosakata terkait tempat tinggal (provinsi/ibu kota).
DOSSIER 4: Médiamania (Ketergantungan pada Media)
- Thématiques: Les nouveaux modes d'information -> Cara-cara baru pemberitaan.
- Objectifs pragmatiques:
- Rendre compte d'un événement -> Melaporkan sebuah peristiwa.
- Intervenir dans la blogosphère -> Berpartisipasi dalam blogosfer.
- Comprendre des titres de presse -> Memahami judul-judul berita.
- Objectifs linguistiques:
- Grammaticaux: Les pronoms interrogatifs -> Kata ganti tanya.
- Lexicaux: Termes liés aux médias -> Kosakata terkait media.
Tema Lain dalam Dossier 4:
- Les faits divers -> Berita kejadian: Comprendre des évènements -> Memahami peristiwa yang dilaporkan media.
- Les superstitions -> Takhayul: Identifier des superstitions -> Mengidentifikasi takhayul.
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KONSEP-KONSEP GRAMATIKAL PENTING YANG DIBAHAS:
- Pronoms relatifs (qui, que, Ã qui): Kata ganti relatif.
- Discours indirect -> Pelaporan ucapan.
- Passé composé et l'imparfait -> Perbedaan kedua tenses lampau ini.
- La forme passive -> Kalimat pasif.
- L'accord du participe passé -> Kesesuaian participle passé.
- C'est... qui/que -> Untuk menekankan (emphasis).
- Si + imparfait -> Untuk menyarankan.
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KETERAMPILAN PROYEK (Tâche):
- Réaliser une exposition -> Membuat pameran.
- Contribuer à un média participatif -> Berkontribusi ke media partisipatif.
- Réaliser un hommage -> Membuat penghormatan untuk seorang seniman.
Struktur Umum Silabus:
Silabus ini mencakup:
- Tema (Contenus socioculturels / Thématiques)
- Tujuan Komunikatif (Objectifs pragmatiques)
- Tujuan Kebahasaan (Objectifs linguistiques)
- Tata Bahasa (Grammaticaux)
- Kosakata (Lexique)
- Pelafalan (Phonétique)
- Tugas Proyek (Tâche)
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TERJEMAHAN ISI SILABUS:
TEMA: Dunia Kerja & Pendidikan (Le programme Erasmus, Les stages d'étudiants, Vers la vie active)
- Tujuan Komunikatif:
- Raconter une expérience universitaire -> Menceritakan pengalaman kuliah.
- Raconter une expérience professionnelle -> Menceritakan pengalaman profesional.
- Tujuan Kebahasaan:
- Grammaticaux: Le plus-que-parfait (Tense lampau sebelum lampau lainnya), Les adverbes (kata keterangan).
- Lexique: Termes liés aux études (istilah terkait studi), Termes liés à l'expérience professionnelle (istilah terkait pengalaman kerja).
- Phonétique: Pelafalan kata keterangan (-amment/-emment), pelafalan singkatan & akronim.
TEMA: Mencari Pekerjaan (La recherche d'emploi)
- Tujuan Komunikatif:
- Rechercher un emploi -> Mencari pekerjaan: memahami iklan lowongan, menunjukkan kualitas untuk posisi.
- Postuler pour un emploi -> Melamar pekerjaan: menulis CV & email motivasi, memperkenalkan diri dalam konteks profesional dan menjelaskan perjalanan karir.
- Tujuan Kebahasaan:
- Grammaticaux: Les marqueurs temporels (penanda waktu: depuis, pendant, il y a, pour).
- Lexique: Istilah terkait pencarian kerja, perusahaan, dan kualitas profesional. Formulir untuk email/surat motivasi.
- Phonétique: Homofoni (huruf alfabet/kata dalam SMS).
TEMA: Wawancara Kerja (Les entretiens d'embauche)
- Tujuan Komunikatif:
- Donner des conseils, mettre en garde -> Memberi nasihat, memperingatkan.
- Indiquer des changements nécessaires -> Menunjukkan perubahan yang diperlukan.
- Tujuan Kebahasaan:
- Grammaticaux: Struktur untuk menasihati: impératif (perintah), devoir + infinitif (harus), si + présent/futur (jika), Il faut que + subjonctif (harus bahwa).
- Lexique: Formula impersonal untuk menyatakan kebutuhan (il est important/essentiel de/que...).
- Phonétique: Pelafalan subjonctif, pelafalan 'i' dan 'y'.
TEMA: Sistem Pendidikan Prancis (Le système éducatif en France)
- Tujuan: Découvrir le système éducatif français... -> Menemukan sistem pendidikan Prancis dan mengidentifikasi persamaan & perbedaan dengan negara sendiri. Memahami artikel tentang pemuda Prancis dan melacak perjalanan sekolahnya.
- Tugas Proyek (Tâche): Réaliser des fiches pour un forum de découverte des métiers -> Membuat lembar informasi untuk forum penemuan profesi.
- Tâche 1: Determiner le panel des métiers à présenter -> Menentukan panel profesi yang akan disajikan.
- Tâche 2: Elaborer la présentation d'un métier -> Menyusun presentasi sebuah profesi.
- Tâche 3: Rédiger la partie conseils de la fiche métier -> Menulis bagian saran dari lembar profesi.
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- Écrire (Menulis): j'écris, tu écris, il/elle écrit, nous écrivons, vous écrivez, ils/elles écrivent
- Faire (Membuat/Melakukan): je fais, tu fais, il/elle fait, nous faisons, vous faites, ils/elles font
- Falloir (Harus): il faut (hanya bentuk 'il')
- Pouvoir (Bisa): je peux, tu peux, il/elle peut, nous pouvons, vous pouvez, ils/elles peuvent
- Prendre (Mengambil): je prends, tu prends, il/elle prend, nous prenons, vous prenez, ils/elles prennent
- Savoir (Tahu): je sais, tu sais, il/elle sait, nous savons, vous savez, ils/elles savent
- Venir (Datang): je viens, tu viens, il/elle vient, nous venons, vous venez, ils/elles viennent
- Vouloir (Ingin): (Tidak tercantum lengkap tapi polanya: je veux, tu veux, il/elle veut, nous voulons, vous voulez, ils/elles veulent)).
1. VENIR (Datang)
- Présent: je viens, tu viens, il/elle vient, nous venons, vous venez, ils/elles viennent
- Passé composé: je suis venu(e), tu es venu(e), il/elle est venu(e), nous sommes venu(e)s, vous êtes venu(e)(s), ils/elles sont venu(e)s
2. VOIR (Melihat)
- Présent: je vois, tu vois, il/elle voit, nous voyons, vous voyez, ils/elles voient
- Passé composé: j'ai vu, tu as vu, il/elle a vu, nous avons vu, vous avez vu, ils/elles ont vu
3. VOULOIR (Ingin/Mau)
- Présent: je veux, tu veux, il/elle veut, nous voulons, vous voulez, ils/elles veulent
- Passé composé: j'ai voulu, tu as voulu, il/elle a voulu, nous avons voulu, vous avez voulu, ils/elles ont voulu
4. ÉCRIRE (Menulis)
- Présent: j'écris, tu écris, il/elle écrit, nous écrivons, vous écrivez, ils/elles écrivent
- Imparfait: j'écrivais, tu écrivais, il/elle écrivait, nous écrivions, vous écriviez, ils/elles écrivaient
- Futur: j'écrirai, tu écriras, il/elle écrira, nous écrirons, vous écrirez, ils/elles écriront
- Impératif: écris, écrivons, écrivez
- Passé composé: j'ai écrit, tu as écrit, il/elle a écrit, nous avons écrit, vous avez écrit, ils/elles ont écrit
5. FAIRE (Mengerjakan/Membuat)
- Présent: je fais, tu fais, il/elle fait, nous faisons, vous faites, ils/elles font
- Imparfait: je faisais, tu faisais, il/elle faisait, nous faisions, vous faisiez, ils/elles faisaient
- Futur: je ferai, tu feras, il/elle fera, nous ferons, vous ferez, ils/elles feron
- Impératif: fais, faisons, faites
- Passé composé: j'ai fait, tu as fait, il/elle a fait, nous avons fait, vous avez fait, ils/elles ont fait
6. FALLOIR (Harus/Perlu) - Hanya bentuk 'il'
- Présent: il faut
- Imparfait: il fallait
- Futur: il faudra
- Passé composé: il a fallu
7. POUVOIR (Bisa/Mampu)
- Présent: je peux, tu peux, il/elle peut, nous pouvons, vous pouvez, ils/elles peuvent
- Imparfait: je pouvais, tu pouvais, il/elle pouvait, nous pouvions, vous pouviez, ils/elles pouvaient
- Futur: je pourrai, tu pourras, il/elle pourra, nous pourrons, vous pourrez, ils/elles pourront
- Passé composé: j'ai pu, tu as pu, il/elle a pu, nous avons pu, vous avez pu, ils/elles ont pu
8. PRENDRE (Mengambil)
- Imparfait: je prenais, tu prenais, il/elle prenait, nous prenions, vous preniez, ils/elles prenaient
- Passé composé: j'ai pris, tu as pris, il/elle a pris, nous avons pris, vous avez pris, ils/elles ont pris
9. SAVOIR (Mengetahui/Tahu)
- Passé composé: j'ai su, tu as su, il/elle a su, nous avons su, vous avez su, ils/elles ont su
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Kesimpulan:
Ini adalah latihan konjugasi untuk kata kerja tidak teratur paling penting dalam bahasa Prancis. Kata kerja ini sangat fundamental dan sering digunakan. Dokumen ini berisi bentuk-bentuknya dalam berbagai tenses:
- Présent (Sekarang)
- Imparfait (Lampau)
- Futur (Akan datang)
- Passé composé (Lampau yang telah selesai)
- Impératif (Perintah)
PRENDRE (Mengambil)
- Present (Sekarang): je prends, tu prends, il/elle prend, nous prenons, vous prenez, ils/elles prennent
- Imparfait (Lampau): je prenais, tu prenais, il/elle prenait, nous prenions, vous preniez, ils/elles prenaient
- Futur Simple (Akan Datang): je prendrai, tu prendras, il/elle prendra, nous prendrons, vous prendrez, ils/elles prendront
- Imperatif (Perintah): prends, prenons, prenez
2. SAVOIR (Mengetahui/Tahu)
- Present: je sais, tu sais, il/elle sait, nous savons, vous savez, ils/elles savent
- Imparfait: je savais, tu savais, il/elle savait, nous savions, vous saviez, ils/elles savaient
- Futur Simple: je saurai, tu sauras, il/elle saura, nous saurons, vous saurez, ils/elles sauront
- Subjonctif (Present): que je sache, que tu saches, qu'il/elle sache, que nous sachons, que vous sachiez, qu'ils/elles sachent
- Imperatif: sache, sachons, sachez
3. POUVOIR (Bisa/Mampu)
- Present: je peux, tu peux, il/elle peut, nous pouvons, vous pouvez, ils/elles peuvent
- Imparfait: je pouvais, tu pouvais, il/elle pouvait, nous pouvions, vous pouviez, ils/elles pouvaient
- Futur Simple: je pourrai, tu pourras, il/elle pourra, nous pourrons, vous pourrez, ils/elles pourront
4. VENIR (Datang)
- Present: je viens, tu viens, il/elle vient, nous venons, vous venez, ils/elles viennent
- Imparfait: je venais, tu venais, il/elle venait, nous venions, vous veniez, ils/elles venaient
- Futur Simple: je viendrai, tu viendras, il/elle viendra, nous viendrons, vous viendrez, ils/elles viendront
- Imperatif: viens, venons, venez
5. VOIR (Melihat)
- Present: je vois, tu vois, il/elle voit, nous voyons, vous voyez, ils/elles voient
- Imparfait: je voyais, tu voyais, il/elle voyait, nous voyions, vous voyiez, ils/elles voyaient
- Futur Simple: je verrai, tu verras, il/elle verra, nous verrons, vous verrez, ils/elles verront
- Imperatif: vois, voyons, voyez
6. VOULOIR (Ingin/Mau)
- Present: je veux, tu veux, il/elle veut, nous voulons, vous voulez, ils/elles veulent
- Imparfait: je voulais, tu voulais, il/elle voulait, nous voulions, vous vouliez, ils/elles voulaient
- Futur Simple: je voudrai, tu voudras, il/elle voudra, nous voudrons, vous voudrez, ils/elles voudront
- Imperatif (Formal): veuillez (Silakan...)
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Kesimpulan:
Ini adalah latihan konjugasi untuk kata kerja tidak teratur paling penting dalam bahasa Prancis. Kata kerja ini sangat fundamental dan sering digunakan. Dokumen ini berisi bentuk-bentuknya dalam:
- Présent (Sekarang)
- Imparfait (Lampau yang sedang berlangsung/deskriptif)
- Futur Simple (Akan datang)
- Impératif (Perintah)
- Subjonctif (Untuk savoir, digunakan dalam kalimat keinginan, keraguan, dll.)
Dossier (Modul) memiliki:
- Contenus socioculturels / Thématiques: Konten/tema sosial-budaya.
- Objectifs pragmatiques: Tujuan komunikatif (yang bisa dilakukan siswa).
- Objectifs linguistiques: Tujuan kebahasaan.
- Grammaticaux: Tata bahasa.
- Lexique: Kosakata.
- Phonétique: Pelafalan.
- Tâche: Tugas akhir proyek.
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TERJEMAHAN ISI SILABUS:
DOSSIER 5: Festival Cannes & Kritik Film (Instants loisirs - Momen Waktu Luang)
- Thématiques: Festival de Cannes et les critiques de film.
- Festival Cannes dan kritik film.
- Objectifs pragmatiques:
- Présenter un réalisateur/un film - Memperkenalkan sutradara/film.
- Exprimer des appréciations - Mengekspresikan apresiasi/penilaian.
- Objectifs linguistiques:
- Grammaticaux: La place de l'adverbe... La place des adjectifs...
- Posisi kata keterangan... Posisi kata sifat...
- Lexique: Termes liés au cinéma... - Kosakata terkait film dan penghargaan.
- Phonétique: Intonation enthousiasme... - Intonasi antusias atau kekecewaan.
Tema Lain dalam Dossier 5:
- Loisirs: MJC (Maisons des Jeunes et de la Culture) dan kehidupan asosiatif.
- Tourisme: Jenis-jenis wisata (hijau, tidak biasa), memesan, informasi itinerari.
- Rendez-vous festifs: Elaborer un projet de voyage... - Membuat proyek perjalanan seputar festival.
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DOSSIER 6: Les souhaits et aspirations pour demain (Le monde est à nous ! - Harapan dan Aspirasi untuk Masa Depan / Dunia adalah Milik Kita!)
- Objectifs pragmatiques:
- Envisager l'avenir... - Membayangkan masa depan...
- Faire des suggestions - Memberikan saran.
- Objectifs linguistiques:
- Grammaticaux: L'expression du souhait... - Ungkapan harapan (subjonctif, indicatif, conditionnel).
- Lexique: Termes liés à la musique... - Kosakata terkait musik, forum diskusi internet.
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DOSSIER 8: Les Français et l'environnement (Orang Prancis dan Lingkungan)
- Thématiques: Les Français et l'environnement, l'opération Défi pour la Terre, Éduc-actions.
- Objectifs pragmatiques:
- Comprendre un manifeste - Memahami sebuah manifesto.
- Inciter à agir - Mendorong untuk bertindak.
- Prendre position - Mengambil posisi.
- Objectifs linguistiques:
- Grammaticaux: L'expression de la nécessité... - Ungkapan kebutuhan (subjonctif/infinitif).
- Lexique: Termes liés à l'environnement... - Kosakata terkait lingkungan dan ekologi.
Tema Lain dalam Dossier 8:
- La lecture: Membaca, inisiatif seputar membaca.
- L'éducation pour la santé: Pendidikan dan pencegahan untuk kesehatan.
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KONSEP-KONSEP GRAMATIKAL PENTING YANG DIBAHAS:
- L'irréel du passé: Si + plus-que-parfait → conditionnel passé (Pengandaian masa lalu).
- Le subjonctif: Digunakan setelah ekspresi keharusan, keraguan, keinginan, opini.
- Discours rapporté au passé: Reported speech dalam bentuk lampau.
- Pronoms (COI, en, y, doubles): Kata ganti objek tidak langsung, en, y, dan kata ganti ganda.
- Gérondif: Bentuk -ant (sambil melakukan sesuatu).
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KETERAMPILAN PROYEK (Tâche):
- Participer à un concours littéraire - Berpartisipasi dalam lomba sastra.
- Imaginer le personnage... - Membayangkan karakter utama dan alur cerita.
- Rédiger le récit - Menulis narasi.
- Élaborer un projet de voyage - Menyusun proyek perjalanan.
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Kesimpulan:
Dokumen ini adalah peta kurikulum untuk pembelajaran bahasa Prancis tingkat menengah atas. Fokusnya adalah pada:
- Kompetensi komunikatif (memahami manifesto, menyampaikan pendapat, berbicara tentang film).
- Penguasaan tata bahasa kompleks (subjonctif, conditionnel, reported speech).
- Kosakata tematik (lingkungan, film, musik, kesehatan).
- Proyek tugas yang mensimulasikan situasi dunia nyata.
Apakah ada lagi yang bisa saya bantu?
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